A Psicomotricidade é a área do conhecimento transdisciplinar que estuda o ser humano através do seu corpo em movimento, na relação entre as funções psíquicas e a motricidade. Baseada numa visão global do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, socio-emocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, de forma a promover a intencionalidade do gesto. O foco da intervenção centra-se na promoção da capacidade do indivíduo agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo.

A Psicomotricidade intervém em diversas áreas, com especial incidência sobre as seguintes perturbações de origens orgânicas, desenvolvimentais, emocionais e comportamentais:

- Perturbações Específicas do Desenvolvimento das Aptidões Académicas (Leitura, Escrita, Aritmética);

- Perturbações Emocionais e do Comportamento (Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção, Perturbação da Conduta, Perturbação de Oposição, Perturbações de Adaptação, Perturbações da interação Social);

- Perturbações do Desenvolvimento da Coordenação Motora;

- DAMP (Défices na atenção, na percepção e na área motora);

- Perturbações do Espectro do Autismo;

- Perturbação do Desenvolvimento Intelectual;

- Perturbações Neuro-Motoras resultantes de Doenças Degenerativas (Hipertonia, Hipotonia, Alterações na Regulação Postural);

- Outras.

As diversas atividades são realizadas em contexto individual e envolvem programas especializados e direccionados às dificuldades específicas de cada criança, surgindo autonomamente ou em paralelo com outras áreas, caso necessário. Deste modo, abrange crianças e jovens e procura promover o desenvolvimento das competências (motoras, cognitivas, académicas, comportamentais e sociais) essenciais à autonomia e independência do indivíduo e ao seu consequente bem-estar.

Engloba as seguintes vertentes:

Intervenção Precoce: atividade sistemática, concebida e planeada para prevenir e maximizar o desenvolvimento de crianças (0 aos 6 anos) que apresentem disfunções ou se encontrem em diversas situações de risco (por exemplo prematuridade), bem como, prestar todo o apoio às respectivas famílias;

Reeducação Psicomotora: acção pedagógica-terapêutica sistemática que implica uma medicação corporal de perturbações expressivas, na qual o terapeuta compensa condutas inadequadas e desajustadas: grafismos, coordenação motora, posturas, equilíbrio;

Programas de Competências Sociais: intervenção cujo principal objectivo é a facilitação do relacionamento interpessoal, englobando áreas relacionadas com as componentes verbais e não verbais da comunicação, estratégias de solução de problemas, desenvolvimento de competências sociais e treino assertivo;

Programas de Competências Cognitivas: promovem a modificabilidade cognitiva e a adaptabilidade do individuo com problemas e/ou dificuldades de aprendizagem (com baixo rendimento cognitivo e/ou em risco de exclusão social). Desenvolve os pré-requisitos da aprendizagem e capacidades de reaprender, corrigindo ou compensando disfunções cognitivas de recepção, elaboração e expressão de informação, ampliando e expandindo o potencial habilitativo do indivíduo.

Quando a criança é encaminhada para intervenção psicomotora, é realizada uma avaliação detalhada das áreas necessárias para construir um perfil do neurodesenvolvimento e do comportamento. Posteriormente, é traçado um plano de intervenção e inicia-se uma intervenção estruturada.

Os três principais âmbitos da psicomotricidade são:

Preventivo: promoção e estimulação do desenvolvimento;

Educativo: estimulação do desenvolvimento psicomotor e do potencial de aprendizagem;

Reeducativo ou terapêutico: intervenção nos problemas de desenvolvimento, de aprendizagem e/ou do comportamento e, ainda, patologias de ordem psíquica que comprometem a qualidade de vida do indivíduo. A terapia psicomotora é indicada para todas as problemáticas que afetam os seguintes domínios: motricidade global e fina, planificação, sequenciação e execução do gesto; perceção auditiva, visual e tátil-cinestésica; tónus; orientação espacial e temporal; lateralidade; aquisição da escrita e comunicação verbal e não-verbal.

O OCT (tomografia de coerência óptica) é um dos mais recentes exames de imagem que é utilizado em muitas doenças oculares. Permite estudar a retina e a região anterior do olho nomeadamente a córnea, a iris e o cristalino.

O exame é rápido, indolor, não invasivo e não há contato do aparelho com o olho do paciente.

Está indicado no diagnóstico precoce e seguimento das doenças da retina, nomeadamente na diabetes e na degenerescência macular. É também muito importante na avaliação e seguimento nos casos de glaucoma.

O equipamento que dispomos permite a realização de Angiografia-OCT. É um novo método de análise da vascularização da retina e da coróide sem a necessidade da injeção de contraste, grande vantagem em relação à Angiografia Fluoresceínica tradicional.

O exame de OCT é, na actualidade, um instrumento imprescindível no diagnóstico de várias doenças dos olhos, no seu seguimento e estudo da eficácia dos tratamentos.

O que é a fisioterapia pediátrica?

É uma área clínica da fisioterapia que se centra na melhoria da qualidade de vida de crianças dos 0 aos 18 anos, na sua integração social e familiar e no aumento da sua funcionalidade. Este projeto tem como objetivo promover a saúde das crianças, nas diversas áreas de atuação, com especial enfoque no ensino de estratégias aos pais ou cuidadores.

Fisioterapia no desenvolvimento sensório-motor:

O atingimento de algumas etapas do desenvolvimento podem ser diferentes de criança para criança, sem que isso signifique necessariamente a presença de uma patologia.

Nestas situações é útil a realização Fisioterapia de forma a ajudar a que cada etapa seja atingida da forma mais correta, ajudando a potenciar a progressão do desenvolvimento.

Com a orientação da Fisioterapeuta a criança enquanto brinca poderá assumir posições e experienciar sensações que sozinha teria dificuldade. 

Desta forma irá conseguir uma melhor interação  com os brinquedos, com as pessoas e com o espaço que a rodeia, desenvolvendo para além da componente motora, as capacidades manipulativas, linguísticas e comportamento social.

Através de técnicas de Osteopatia Pediátrica é possível restabelecer a função das estruturas e sistemas corporais, agindo através da intervenção manual sobre os tecidos.

Este tratamento incide sobre o aparelho músculo-esquelético, estruturas osteotendinosas, muscular e fascial, mas também sobre o sistema nervoso, digestivo e respiratório, o que permitindo ao fisioterapeuta abordar vários desequilíbrios, harmonizando todo o corpo, em situações como:

• Deformações cranianas: braquicefalias, plagiocefalias
• Torcicolo muscular congénito
• Irritabilidade/Choro
• Perturbações do sono
• Parésias faciais
• Plexopatias braquiais
• Displasia da anca
• Obstipação
• Cólicas
• Refluxo
• Escoliose

Fisioterapia respiratória:

O tratamento de Fisioterapia visa melhorar os sintomas associados a condições respiratórias, tais como obstrução nasal e bronquiolite, pneumonia e fibrose cística. Com base no exame físico, incluindo auscultação, serão aplicadas as técnicas mais apropriadas para efetuar desobstrução das vias aéreas superiores e higiene brônquica das vias aéreas inferiores, isto é, limpeza das secreções pulmonares, melhorando portanto a eficiência respiratória (maior conforto com melhoria na alimentação e na qualidade do sono).Dependendo da fase da condição, a criança poderá ter indicação para realizar medicação prescrita por um médico pediatra. As técnicas de fisioterapia são um complemento da medicação. Desta forma, apenas com uma sessão, é espectável ver melhoria dos sintomas.

Ponta Delgada, 18 de Setembro de 2017

Fisioterapeuta Mariana Amaral Ferreira (imagem esq.)

Fisioterapeuta Sara Oliveira Valério  (imagem dir.) 

A Active Citizenship Network (ACN) no âmbito da campanha de comunicação da UE "Os direitos dos doentes não têm fronteiras", pretende contribuir para a implementação adequada da Directiva 2011/24/UE sobre cuidados de saúde transfronteiriços em cada Estado-Membro da UE. Em Portugal, a campanha "Patients’ rights have no borders" é realizada graças à Associação de Doentes de Dor Crónica dos Açores  (Chronic Pain Patients Association of Azores), com a qual, recentemente, a A CSS fechou protocolo de colaboração.

O folheto seguinte, integra materiais informativos já produzidos pela Comissão Europeia com detalhes mais úteis, como contactos do Ponto de Contacto Nacional e de organizações cívicas e de doentes, disponíveis no país, informação para pessoas afetadas por doenças raras, etc.

http://www.clinicasaosebastiao.com/imgs/uploads/files/Cuidados-de-Sa-de-Transfronteiri-os_portugu-s(1).pdf

Site: http://www.activecitizenship.net

Facebook: https://www.facebook.com/activecitizenshipnetwork/

A patologia oncológica:

O linfoma é uma neoplasia maligna que resulta do crescimento anormal de células do sistema linfático, é a quinta causa de morte relacionada com cancro nos homens e a sexta causa de morte nas mulheres.

Sintomas:

Os sintomas do linfoma são pouco específicos, porque são comuns a um grande número de doenças, o que dificulta o diagnóstico inicial. O sintoma mais frequente é o aparecimento de um gânglio linfático aumentado de tamanho, que não causa dor e pode estar localizado no pescoço, axilas ou virilhas. Outros sintomas que podem surgir são: suores intensos durante a noite, febre sem explicação, cansaço extremo e perda de peso inexplicável. Por vezes não existem quaisquer sintomas e o linfoma é descoberto de forma acidental durante um exame médico de rotina.

Diagnóstico

O diagnóstico é feito por meio de biópsia ganglionar excisional nos casos onde exista suspeita clínica.

Classificação

De certa forma podemos classificar o linfoma em duas categorias: os linfomas de Hodgkin e os linfomas não-Hodgkin .Cada categoria abrange inúmeros subtipos de linfomas mais específicos ainda que com comportamentos biológicos e prognósticos diferentes.

Tratamento

Quanto ao tratamento, a quimioterapia e a radioterapia são os mais indicados dependendo sempre de cada subtipo de linfoma, extensão da doença e das características do paciente em questão.